FACE Thementag Internationalisierung (in) der Lehrer*innenbildung – Perspektiven, Chancen, Herausforderungen am Standort Freiburg

Inspiriert vom Tag des Internationalen Lehrens und Lernens im Sommersemester 2018 an der Universität Freiburg und von etablierten Internationalisierungsansätzen an der PH richtet FACE am 23.11.2018 den Thementag “Internationalisierung (in) der Lehrer*innenbildung” aus. Ziel ist es, Chancen und Herausforderungen am Standort Freiburg aus verschiedenen Perspektiven zu diskutieren.

Ziel & Hintergrund

Vielleicht denkt man beim Thema Internationalisierung zunächst an Auslandssemester und Auslandspraktika von Studierenden, verstärkt im Bereich der Fremdsprachen, vielleicht auch noch an bi- oder internationale Studienprogramme.

Doch Internationalisierung ist weit mehr als das und kann prinzipiell auch in jedem Fach und Kurs im Inland bzw. im Umgang mit heterogenen Studierendengruppen stattfinden. Sie betrifft damit die individuelle Lehrentwicklung ebenso wie die Curriculumsplanung und Studierendenbetreuung auf Fach- und Hochschulebene – auch und vor allem im Bereich der Lehrer*innenbildung.

Die HRK hat bereits 2015 dazu aufgerufen, gerade in der universitären Lehrer*innenbildung „Internationalisierung zu wagen“ (“Empfehlungen zur Lehrerbildung“). Die Hürden für Internationalisierungsansätze im Lehramtsstudium mögen aufgrund der Rahmenbedingungen groß erscheinen. Auf der anderen Seite verändern sich die gesellschaftlichen und beruflichen Anforderungen für Lehrkräfte, nicht zuletzt angesichts dynamischer internationaler Entwicklungen.

Programm

Für die Eröffnungsvorträge konnten wir Vertreter*innen der HRK und des DAAD gewinnen, die Rahmendaten und Fördermöglichkeiten zur Internationalisierung im Lehramt vorstellen.  Des Weiteren werden Vertreter*innen der Auslandämter der beiden Hochschulen folgende Dimensionen der Internationalisierung im Hinblick auf das Lehramtsstudium in vier parallelen Workshops diskutieren:

• Workshop I Internationalisierung der Curricula

Von der (modularen) Verortung interkultureller / sprachlicher Querschnittskompetenzen bis hin zu speziell gestalteten Modulen für den bilingualen Sachfachunterricht, z.B. Europalehramt, oder integrierte / binationale Studiengänge u.a. EuLA / CLIL, internationale Studiengänge.

• Workshop II Internationalisierung der Lehre

Interkulturelle Kompetenz als Querschnittskompetenz von Dozierenden und Studierenden sowie als Leitgedanke der Lehre (culture accross the curriculum), spezifische Lehr-Lern-Formate (z.B. auch zur Vorbereitung / Begleitung / Nachbereitung von Auslandsphasen und -praktika), transnationale Telekollaborationen u.ä.

• Workshop III Mobilität und Austauschprogramme im Lehramt

Auslandsaufenthalte von Lehramtsstudierenden – dabei insbesondere auch Entwicklung und Begleitung professionsorientierter Formate und Unterstützungsstrukturen (u.a. Theorie-Praxis-Verzahnung im transnationalen Kontext: Angebot begleiteter Auslandspraktika, Fördermaßnahmen über Erasmus +, PROMOS u.a.).

• Workshop IV Internationalisierung in der Lehrer*innenbildungsforschung

Hier finden Sie das Programm zum Download.

Zielgruppe

Die Veranstaltung richtet sich an Vertreter*innen beider Hochschulen aus den Bereichen Lehre, Forschung und Verwaltung.

Anmeldung

Bitte melden Sie sich bis zum 16. November auf der Webseite des ZELF an.

Ansprechpartner*innen

Für inhaltliche und organisatorische Fragen stehen Ihnen Sybille Schick (FACE, Team “Beratung und Praxisvernetzung”) und Katja Zaki (FACE Maßnahme 1 “Lehrkohärenz” / Romanistik, PH) unter internationalisierung@uni-ph.face-freiburg.de zur Verfügung.

Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme und einen regen Austausch.