Ringvorlesung: Lehr- und Lernperspektiven – Impulse aus der Forschung für Schule und Unterricht

Flexibel differenzieren und fokussiert fördern Differenzierungsstrategien unterscheiden und auswählen

Prof. Dr. Timo Leuders,
Pädagogische Hochschule Freiburg
Institut für Mathematische Bildung

Wenn man der Vielfalt und Heterogenität der Lernenden im Unterricht gerecht werden will, braucht man nicht nur geeignete Unterrichtsformen, sondern auch fachspezifische flexible Strategien für das Differenzieren und für eine Förderung, die fachlich dort ansetzt, wo die Probleme bestehen. Der Vortrag bietet, in Anknüpfung an den aktuellen Forschungsstand, Einblick in viele unterschiedliche Varianten des Differenzierens und konkrete Beispiele und Materialien für eine fokussierte Förderung. Zahlreiche Ideen und Ansätze helfen bei der Gestaltung von differenzierendem Unterricht: verschiedene Aspekte von Heterogenität berücksichtigen (Leistung, Motivation, Sprachkompetenz im Fachunterricht,…),  Ansätze für unterschiedliche Unterrichtssituationen, differenzierende Aufgaben, kooperative und individualisierende Unterrichtsformen, Diagnose und Förderung bei unterschiedlichen Hürden (Verstehensschwierigkeiten, Sprachhürden,…).

Timo Leuders ist Professor für Didaktik der Mathematik an der Pädagogischen Hochschule in Freiburg. Neben seiner fachdidaktischen Forschung ist er bundesweit als Fortbildner tätig. In Praxisbüchern, Zeitschriftenartikeln und Schulbüchern publiziert er Anregungen für den Mathematikunterricht.

[wpdm_package id=’3755′]

[wpdm_package id=’3757′]