Jahrestagung für Fachberaterinnen und Fachberater Unterrichtsentwicklung
Pädagogische Hochschule FreiburgJahrestagung für Fachberaterinnen und Fachberater Unterrichtsentwicklung
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Veranstaltungen
Lehre
Workshop des Projekts “Sprachen-Bilder-Chancen” in Berlin
Seit dem Sommer 2014 fördert das Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache das universitätsübergreifende Projekt „Sprachen - Bilden - Chancen“. Im Rahmen des Projektes wird nun ein ganztägigen Workshop veranstaltet.
Lehrwerkstatt Lehrerbildung: Evaluation, Anleitung kollegiale Hospitation
Bismarkalle 22, Raum 3 Bismarkalle 22, Freiburg, DeutschlandDialogveranstaltung “Community of Practice in der Lehrerbildung”
Die Dialogveranstaltung „Community of Practice in der Lehrerbildung“ am Montag, 28. November 2016 von 14.00 bis 17.00 Uhr findet statt im Staatlichen Seminar für Didaktik und Lehrerbildung Freiburg (Abteilungen Gymnasien und Sonderpädagogik), Oltmannstraße 22, 79100 Freiburg (Aula im B-Bau Untergeschoss UG 08)
Lehrwerkstatt Lehrerbildung: kollegiale Fallberatung
Bismarkalle 22, Raum 3 Bismarkalle 22, Freiburg, DeutschlandLehrwerkstatt Lehrerbildung: kollegiale Fallberatung
Lehrwerkstatt Lehrerbildung: Abschluss
Bismarkalle 22, Raum 4 Bismarkalle 22, Freiburg, DeutschlandLehrerwerkstatt Lehrerbildung: Abschluss
2. Studierendenkongress Bildungswissenschaft
Aula, KG I Platz der Universität 3, Freiburg2. Studierendenkongress der Bildungswissenschaften
Kompetenzorientiert Prüfen in der Lehrerbildung
Prüfungen gehören zu den zentralen Elementen in der Lehr- und Studiengangentwicklung, da sie Lernergebnisse von Studierenden ermitteln und somit Lernstände sichtbar und Lernprozesse steuerbar machen. Oftmals besteht jedoch Unsicherheit bei Lehrenden und Lehrentwickler/innen, was unter kompetenzorientiertem Prüfen konkret zu verstehen ist und wie es in einer handhabbaren Form unter bestehenden Rahmenbedingungen umgesetzt werden kann.
Lehrer_innen sowie Multiplikator_innen fortbilden: Herausforderungen für Design von und Forschung zu Kursen
Raum 301, Kollegiengebäude 4 Kunzenweg 21, Freiburg, Deutschland, Deutschland. Im Vortrag werden verschiedene Forschungsansätze zur Erfassung der Kompetenzentwicklung durch Fortbildungen (Ebene Lehrer_innen) und Qualifizierungen (Ebene Multiplikator_innen) vorgestellt, die zum einen Aussagen zur Wirkung auf das Professionswissen der teilnehmenden Lehrer_innen erlauben und zum anderen fortbildungsdidaktische und -methodische Aspekte der Kompetenzentwicklung der Multiplikator_innen erfassen.
Handlungsorientierte Sprachpraxis im Master of Education
Hörsaal 1136, KG I Platz der Universität 3, Freiburg, DeutschlandHinsichtlich der Rolle der Sprachpraxis in den neuen M.Ed.-Studiengänge stellen sich derzeit über die Fach- bzw. Sprachgrenzen hinweg ähnliche Fragen: Was können bzw. sollten sprachpraktische Lehrveranstaltungen im Lehramtsstudium grundsätzlich leisten – im Hinblick auf die interkulturelle kommunikative Kompetenzentwicklung, aber auch im Sinne einer kohärenten Professionalisierung?