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Heute

3. Tag der Französisch-Didaktik

Kleines Auditorium, KG 4 (PH) Kunzenweg 21, Freiburg im Breisgau, Deutschland

Das Institut für Romanistik der Pädagogischen Hochschule veranstaltet in Kooperation mit dem Romanischen Seminar der Universität Freiburg auch in diesem Jahr den Tag der Französisch-Didaktik. Die angebotenen Vorträge und Workshops widmen sich dem Rahmenthema „Mündlichkeit im Französisch-Unterricht: Definitionen – Vermittlung – Evaluation“ und finden 13h45-18h15 im Kleinen Auditorium und Kollegiengebäude IV der Pädagogischen Hochschule statt.

Kohärente Gestaltung von Lehramtsstudiengängen durch Kompetenzorientierung (Teil 1)

wird noch bekanntgegeben

Die in Baden-Württemberg reformierten Lehramtsstudiengänge sollen sich an den von der Kultusministerkonferenz festgelegten Kompetenzen in Fachwissenschaften, Fachdidaktiken und Bildungswissenschaften orientieren. Um eine möglichst hohe Kompetenzorientierung und Kohärenz in den Lehramtsstudiengängen zu erreichen, ist es empfehlenswert, Lernziele, Lernaktivitäten und Lernerfolgsüberprüfungen systematisch aufeinander abzustimmen.

Diskussionsrunde der Interessengemeinschaft “Inklusion in der Lehrer_innenbildung”

PH Freiburg, KG 2, Raum 217 Kunzenweg 21, Freiburg, Deutschland

Natascha Korff, Jun.-Prof. für Inklusive Pädagogik mit dem Schwerpunkt Didaktik an der Universität Bremen, wird am 14.07.2016 an die Pädagogische Hochschule Freiburg kommen und steht für eine gemeinsame Diskussion und einen Erfahrungsaustausch zu dem Thema "Inklusion in der Lehrer_innenbildung" bereit.

Kohärente Gestaltung von Lehramtsstudiengängen durch Kompetenzorientierung (Teil 2)

wird noch bekanntgegeben

Die in Baden-Württemberg reformierten Lehramtsstudiengänge sollen sich an den von der Kultusministerkonferenz festgelegten Kompetenzen in Fachwissenschaften, Fachdidaktiken und Bildungswissenschaften orientieren. Um eine möglichst hohe Kompetenzorientierung und Kohärenz in den Lehramtsstudiengängen zu erreichen, ist es empfehlenswert, Lernziele, Lernaktivitäten und Lernerfolgsüberprüfungen systematisch aufeinander abzustimmen.

Lehrwerkstatt Lehrerbildung (Teil 2)

Raum 2, 1. OG Bismarckallee 22, Freiburg, Deutschland

Sie möchten Ideen für Ihre eigenen Lehrveranstaltungen diskutieren und kollegiales Feedback dazu erhalten?
Sie wollen Lehrveranstaltungen systematisch im Kollegium planen?
Sie sind von innovativen Lehrmodellen begeistert und wollen diese im Lehramtsbereich anwenden?

Dann ist die Lehrwerkstatt genau das richtige Format für Sie!

Lehrwerkstatt Lehrerbildung (Teil 3)

Raum 5, EG Bismarkalle 22, Freiburg, Deutschland

Sie möchten Ideen für Ihre eigenen Lehrveranstaltungen diskutieren und kollegiales Feedback dazu erhalten?
Sie wollen Lehrveranstaltungen systematisch im Kollegium planen?
Sie sind von innovativen Lehrmodellen begeistert und wollen diese im Lehramtsbereich anwenden?

Dann ist die Lehrwerkstatt genau das richtige Format für Sie!

Lehrwerkstatt Lehrerbildung

Raum 2, 1. OG Bismarckallee 22, Freiburg, Deutschland

Sie möchten Ideen für Ihre eigenen Lehrveranstaltungen diskutieren und kollegiales Feedback dazu erhalten?
Sie wollen Lehrveranstaltungen systematisch im Kollegium planen?
Sie sind von innovativen Lehrmodellen begeistert und wollen diese im Lehramtsbereich anwenden?

Dann ist die Lehrwerkstatt genau das richtige Format für Sie!

Workshop des Projekts “Sprachen-Bilder-Chancen” in Berlin

Seit dem Sommer 2014 fördert das Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache das universitätsübergreifende Projekt „Sprachen - Bilden - Chancen“. Im Rahmen des Projektes wird nun ein ganztägigen Workshop veranstaltet.