Internationale Tagung: Educating the Educators III

Die dritte Auflage der „Educating the Educators“ Konferenz bietet internationalen und nationalen Teilnehmer*innen einen Rahmen, um sich gemeinsam mit verschiedenen Ansätzen für das Scaling-up von MINT-Fortbildungen und somit dem Erreichen möglichst vieler Lehrkräfte auseinanderzusetzen. Die Konferenz bringt Schlüsselakteur*innen aus Forschung, Praxis und Politik zusammen, um einen Austausch von Wissen und Erfahrungen sowie ein Schaffen bzw. Stärken von Netzwerken zu ermöglichen.

Weitere Informationen finden Sie im nachfolgenden Text in englischer Sprache.

We are pleased to announce the third conference of our conference series “Educating the educators”. After the successful first two conferences in 2014 in Essen, Germany and 2016 in Freiburg, Germany, the third conference will continue to offer participants from all over the world a platform to explore, discuss and exchange approaches to scaling up professional development (PD) in math and science education.

The conference will bring together representatives of research, practice and policy with the intention of disseminating knowledge, building networks and exchanging ideas and experiences in relation to the topic. We will address three dimensions:

• Personal dimension: Which roles, contents and activities have to be considered in professional development courses for PD course leaders and facilitators in professional learning?
• Material dimension: Which role can materials play in professional development for maths and science teachers (classroom materials, face-to-face PD materials and e-learning PD materials)?
• Structural dimension: How can adequate designs of projects or initiatives for scaling up PD look like and how can they be evaluated?

ETE III will feature a number of innovative as well as traditional formats such as discussion groups, paper presentations, workshops, a material market, poster sessions and a policy seminar. Three prominent keynote speakers from mathematics and science education will provide high-quality contributions on different ap-proaches on the topic:

• Kara Jackson (University of Washington, USA),
• Susanne Prediger (University of Dortmund, Germany) and
• Jim Ryder (University of Leeds, UK)

Veranstaltungsart:

Internationale Tagung (Tagungssprache: Englisch)

Adressat*innen:

Vertreter*innen aus Lehreraus- und Fortbildung, Schulbehörden und der didaktischen Forschung sowie alle Interessierte

Schulart:

alle Schularten

Teilnahmebeitrag:

Regulärer Preis: 130 €
Studierende: 115 €

Anmeldung:

Zur Anmeldung auf der Webseite des International Centre for STEM Education

Anmeldeschluss:

21.09.2019