Scientific Theater: Experiencing Sustainability – Using Theatre as a Learning Tool
Dr. Elisabeth Wegner: Bildungswissenschaft für eine NE – Impulse aus der Lehr-Lernforschung für die BNE
Dr. Elisabeth Wegner: Bildungswissenschaft für eine NE – Impulse aus der Lehr-Lernforschung für die BNE.
Prof. Dr. Petra Gieß-Stüber: Der Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung – BNE auch im Sport
Prof. Dr. Petra Gieß-Stüber: Der Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung – BNE auch im Sport
Prof. Dr. Dietmar Kröner: Mathematik als Werkzeug zur Entwicklung nachhaltiger Technologien
Prof. Dr. Dietmar Kröner: Mathematik als Werkzeug zur Entwicklung nachhaltiger Technologien.
Prof. Dr. Sieglinde Lemke: Brennpunkt U.S.A.: Der Kampf um soziale Nachhaltigkeit
Prof. Dr. Sieglinde Lemke: Brennpunkt U.S.A.: Der Kampf um soziale Nachhaltigkeit
Dr. Jutta Nikel: BNE in der Schule – Ansätze und Praxisbeispiele
Dr. Jutta Nikel: BNE in der Schule – Ansätze und Praxisbeispiele.
Prof. Dr. Gregor C. Falk: Geographische Bildung ist Bildung für nachhaltige Entwicklung
Prof. Dr. Gregor C. Falk: Geographische Bildung ist Bildung für nachhaltige Entwicklung.
Dr. Samuel Mössner: Die Grenze der ‚Green City‘. Freiburgs Nachhaltigkeitsagenda aus regionaler Perspektive
Dr. Samuel Mössner: Die Grenze der ‚Green City‘. Freiburgs Nachhaltigkeitsagenda aus regionaler Perspektive.
Prof. Dr. Hans-Martin Henning: Der Weg zu einer nachhaltigen Energieversorgung
Prof. Dr. Hans-Martin Henning: Der Weg zu einer nachhaltigen Energieversorgung.
Community of Practice in der Lehrerbildung
Die Koordinatorinnen des Praxiskollegs und der Fort- und Weiterbildung möchten sich bei der Veranstaltung gerne mit Akteuren der Lehrerbildung, vor allem mit den Kolleginnen und Kollegen der Freiburger Schulen, zu aktuellen Fragen der Lehrerbildung austauschen und diese in einem weiteren gemeinsamen Prozess als Basis für eine gemeisame Zusammenarbeit als Commuity of Practice in der Freiburger Lehrerbildung abstimmen.