Lesekompetenz diagnostizieren und fördern (Teil 1)

Fortbildung für Lehrkräfte (Primar, SekI) Adressat*innen: Grundschullehrkräfte (Klasse 3 + 4), Lehrkräfte der Sekundarstufe 1, Beratungslehrkräfte, Ausbildungsberater*innen Schulart: Grundschulen, Haupt-, Werkreal- und Realschulen, Berufliche Schulen Lesen gehört in allen Fächern…

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Bewegt lernen ist sinnvoll und motivierend

Fortbildung für Lehrkräfte (Primar) Adressat*innen: (Sonder-)Pädagog*innen der Primarstufe, Kindheitspädagog*innen, Erzieher*innen (Lehrkräfte-Fortbildung mit Plätzen für Studierende) Schulart: Kindergarten (Vorschule) und Primarstufe Senso- und psychomotorische Entwicklungsförderung in Theorie und Praxis Kinder haben…

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Informationsveranstaltung zum Master of Education

Infoveranstaltung der Stabsstelle Lehrer*innenbildung der Universität zu Struktur, Inhalten und Zulassungsfragen.   Im Rahmen der Veranstaltung erhalten Sie Informationen zur Struktur des M.Ed., zu den fächerübergreifenden Inhalten des M.Ed. und…

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Neuroanatomische Grundlagen von Lernen und Gedächtnis

Im Rahmen der Ringvorlesung “Wege zur Erforschung des Gehirns” des Bernstein Center Freiburg spricht Prof. Dr. Andreas Vlachos (Neuroanatomie, Medizinische Fakultät der Universität Freiburg) zum Thema “Neuroanatomische Grundlagen von Lernen…

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Offene Aufgaben neu entdecken (Teil 4)

Fortbildung für Lehrkräfte (Sek I) Heterogenität und multikulturelle Schülerschaft als Bereicherung für den Untericht erleben! Adressat*innen: Ausbildungslehrer*innen, Mentor*innen, Fachberater*innen und andere interessierte Lehrer*innen des Faches Mathematik in der Sekundarstufe I…

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Offene Aufgaben neu entdecken (Teil 3)

Fortbildung für Lehrkräfte (Sek I) Heterogenität und multikulturelle Schülerschaft als Bereicherung für den Untericht erleben! Adressat*innen: Ausbildungslehrer*innen, Mentor*innen, Fachberater*innen und andere interessierte Lehrer*innen des Faches Mathematik in der Sekundarstufe I…

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Offene Aufgaben neu entdecken (Teil 2)

Fortbildung für Lehrkräfte (Sek I) Heterogenität und multikulturelle Schülerschaft als Bereicherung für den Untericht erleben! Adressat*innen: Ausbildungslehrer*innen, Mentor*innen, Fachberater*innen und andere interessierte Lehrer*innen des Faches Mathematik in der Sekundarstufe I…

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Offene Aufgaben neu entdecken (Teil 1)

Fortbildung für Lehrkräfte (Sek I) Heterogenität und multikulturelle Schülerschaft als Bereicherung für den Untericht erleben! Adressat*innen: Ausbildungslehrer*innen, Mentor*innen, Fachberater*innen und andere interessierte Lehrer*innen des Faches Mathematik in der Sekundarstufe I…

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